HIGHLIGHT NEWS
Main menu

Business News [-- စီးပြားေရး သတင္းမ်ား --]

တစ္ႏွစ္တစ္ႏွစ္လွ်င္ ေက်ာင္းေဆာင္ ၈၈၂၆ ေဆာင္ လုိအပ္ၿပီး ၂ဝ၁၈-၂ဝ၁၉ ဘ႑ာႏွစ္တြင္ ေက်ာင္းေဆာင္ ၄၉၂၂ ေဆာင္အတြက္သာ ခြင့္ျပဳဘ႑ာေငြ ရရွိခဲ့ဟု ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီး ေဒါက္တာမ်ဳိးသိမ္းႀကီး ေျပာၾကား

တစ္ႏွစ္တစ္ႏွစ္လွ်င္ ေက်ာင္းေဆာင္ ၈၈၂၆ ေဆာင္ လုိအပ္ၿပီး ၂ဝ၁၈-၂ဝ၁၉ ဘ႑ာႏွစ္တြင္ ေက်ာင္းေဆာင္ ၄၉၂၂ ေဆာင္အတြက္သာ ခြင့္ျပဳဘ႑ာေငြ ရရွိခဲ့ဟု ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီး ေဒါက္တာမ်ဳိးသိမ္းႀကီး ေျပာၾကား

ေနျပည္ေတာ္၊ ဒီဇင္ဘာ ၄

ႏုိင္ငံ တြင္း၌ ေက်ာင္းေဆာင္လုိအပ္ ခ်က္မွာ တစ္ႏွစ္လွ်င္ ေက်ာင္း ေဆာင္ ၈၈၂၆ ေဆာင္ျဖစ္ေသာ္ လည္း ၂ဝ၁၈-၂ဝ၁၉ ဘ႑ာႏွစ္ တြင္ ေက်ာင္းေဆာင္ ၄၉၂၂ ေဆာင္အတြက္သာ ခြင့္ျပဳဘ႑ာ ေငြရရွိခဲ့ေၾကာင္း ပညာေရးဝန္ႀကီး ဌာန ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီးေဒါက္ တာမ်ဳိးသိမ္းႀကီးမွ ေျပာၾကားခဲ့ ေၾကာင္း သိရသည္။ ဒီဇင္ဘာ ၄ ရက္ နံနက္ပိုင္း က ေနျပည္ေတာ္ MICC-2  တြင္ က်င္းပသည့္ ၂ဝ၁၈ ခုႏွစ္ ပညာ ေရးဖြံ႕ၿဖိဳးတုိးတက္မႈ(အေျခခံပညာ က႑)အေကာင္အထည္ေဖာ္ေရး ႏွီးေႏွာဖလွယ္ပြဲ(ဒုတိယပိုင္း)၊ စာ တမ္းဖတ္ပြဲအစီအစဥ္အဖြင့္အမွာ စကားေျပာၾကားရာတြင္ ယင္းကဲ့ သုိ႔ ထည့္သြင္းေျပာၾကားခဲ့ျခင္းျဖစ္ သည္။

ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ျပည္ ေထာင္စုဝန္ႀကီးေဒါက္တာမ်ဳိးသိမ္း ႀကီးက''ေက်ာင္းေဆာင္လုိအပ္ ခ်က္ကေတာ့ ေပ ၆ဝx ေပ ၃ဝ ေက်ာင္းေဆာင္စုစုေပါင္း ၄၄၁၂၉ ေဆာင္လုိအပ္ေနပါတယ္။ ဒါကို ငါးႏွစ္အတြက္လုိအပ္တယ္။ ဒါ ေၾကာင့္ ၂ဝ၁၈-၂ဝ၁၉ ဘ႑ာ ႏွစ္မွာ ၄၉၂၂ ေဆာင္ကိုပဲ ခြင့္ျပဳ ဘ႑ာေငြရရွိတယ္။ သို႔ေသာ္ တစ္ႏွစ္တစ္ႏွစ္ကို လိုအပ္ေနတဲ့ ေက်ာင္းေဆာင္ ၈၈၂၆ ေဆာင္ ျဖစ္ပါတယ္။ လုိေနတဲ့ေက်ာင္း ေဆာင္ေတြကို ျဖည့္ဆည္းေပးဖို႔ ႏုိင္ငံေတာ္ရဲ႕ ဘ႑ာေငြအရပဲ ေဆာင္ရြက္ႏုိင္သလုိ အလွဴရွင္ေတြ ရဲ႕ လွဴဒါန္းမႈအရလည္း ေက်ာင္း ေဆာင္ေတြကို ျဖည့္ဆည္းေပးေန ပါတယ္''ဟု ေျပာၾကားသည္။


ယင္းအျပင္ ေက်ာင္းသားဦး ေရေတြတုိးတက္လာၿပီး သင္ယူၿပီး ေျမာက္တဲ့သူေတြမ်ား တုိးတက္လာ ေသာ္လည္း ဆရာ၊ ဆရာမလုိအပ္ ခ်က္ကေတာ့ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန မွာ အမ်ားႀကီးရွိေနေၾကာင္း၊ ၂ဝ၁၇ ၂ဝ၁၈ ပညာသင္ႏွစ္၏ စာရင္း အင္းအခ်က္အလက္အရ မူလတန္း ျပဆရာ၊ ဆရာမ ၅ဝ၈၂ဝ ဦး၊ အ လယ္တန္းျပဆရာ၊ ဆရာမ ၂၂၃၃၂ ဦး၊ အထက္တန္းျပဆရာ၊ ဆရာမ ၁၁၃၅ဝ ဦးတုိ႔လိုအပ္ေနေၾကာင္း၊ ယခုလုိအပ္ေနသည့္ ဆရာ၊ ဆရာမ မ်ားကို တုိင္းေဒသႀကီးႏွင့္ ျပည္နယ္ အစိုးရအဖြဲ႕မ်ားႏွင့္ညႇိႏႈိင္းၿပီး လို အပ္သည့္ သုံးပုံတစ္ပုံကုိ ခန္႔ထား ႏုိင္ေရးစီစဥ္ေဆာင္ရြက္လ်က္ရွိ ေၾကာင္း ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီး ေဒါက္တာမ်ဳိးသိမ္းႀကီးက ေျပာ ၾကားသည္။ 

MP

#democracytoday

Rate this item
(0 votes)
back to top