RelatedPosts
ေနျပည္ေတာ္၊ ဩဂုတ္ ၂၂ –
ေဝးလံေဒသႏွင့္ ျပည္နယ္ မ်ားအတြက္ အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္ ေကာလိပ္ႏွင့္ သင္တန္းမ်ားတက္ ေရာက္ခြင့္ရာခိုင္ႏႈန္းကို တိတိက် က်သတ္မွတ္ေပးလွ်င္ ျပည္မႏွင့္ ပညာေရးကြာဟခ်က္ နည္းသြား မည္ဟု ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ကိုယ္ စားလွယ္ဦးတင္ႏု (ေခၚ) ဦးတင္ႏု ေအာင္က ဩဂုတ္ ၂၂ ရက္တြင္ ျပဳလုပ္ေသာ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ အစည္းအေဝးတြင္ ေထာက္ျပ ေျပာၾကားခဲ့သည္။
၂၀၂၀ ျပည့္ႏွစ္ေနာက္ပိုင္း ပညာေရးစနစ္ေျပာင္းလဲလာၿပီး ျပည္နယ္ျပည္မ ပညာေရးကြာဟ မႈမွာ ယခုထက္ပို၍ျမင့္မားလာ ႏိုင္သည့္အတြက္ ႏိုင္ငံေတာ္အစိုး ရအေနႏွင့္ ေဝးလံေခါင္သီေဒသ ႏွင့္ ျပည္နယ္မ်ားအတြက္ ျပည္မ က ပညာေရးကိုမီေအာင္ တစ္ခုခု စီမံေဆာင္ရြက္ေပးရန္ မာန္ေအာင္ မဲဆႏၵနယ္ျပည္သူ႔ လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္ ဦးတင္ႏု (ေခၚ)ဦးတင္ႏုေအာင္က ေထာက္ျပေျပာ ဆိုခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။
]]၂၀၂၀ ေနာက္ပိုင္းမွာပညာ ေရးစနစ္ဟာ ေျပာင္းလဲလာမွာမို႔ ျပည္နယ္ျပည္မ ပညာေရးဟာ ကြာဟမႈယခုထက္ပို၍ ျမင့္မား လာႏိုင္ပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုရင္တကၠသိုလ္ဝင္တန္းေက်ာင္း သားေက်ာင္းသူေတြဟာ မိမိတက္ လိုတဲ့ တကၠသိုလ္ေတြကိုတိုက္႐ိုက္ ေလွ်ာက္ထားၿပီး တကၠသိုလ္ဝင္ ခြင့္စာေမးပြဲ ထပ္ေျဖရမွာမို႔ ျပည္ မကအရည္အခ်င္းျပည့္ေနတဲ့ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူနဲ႔ ယွဥ္ ၿပိဳင္လာရမွာျဖစ္ပါတယ္။ ေနာက္ တစ္ခုက ဝင္ခြင့္စာေမးပြဲေတြအ တြက္ က်ဴရွင္ေတြသင္တန္းေတြ ေပၚေပါက္လာၾကဦးမွာပါ။ က်ဴ ရွင္သင္တန္းေတြအတြက္ ေငြ ေၾကးမတတ္ႏိုင္တဲ့ ေဝးလံေခါင္သီ ေဒသေတြက ေက်ာင္းသားေက်ာင္း သူေတြဟာ အဆင့္ျမင့္ပညာေရး နဲ႔ ပို၍ပို၍ေဝးလာႏိုင္ပါတယ္။ ေဝးလံေခါင္သီေဒသနဲ႔ ျပည္နယ္ မ်ားက ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ မ်ားဟာ ျပည္မက ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားမ်ားနဲ႔ ပညာေရးကို မီေအာင္လုပ္ခ်င္ရင္ ဒါမွမဟုတ္ ျပည္နယ္ျပည္မ ပညာေရးကြာဟ မႈနည္းေအာင္လုပ္ခ်င္ရင္ အဆင့္ ျမင့္တကၠသိုလ္ေကာလိပ္နဲ႔ သင္ တန္းေတြရဲ႕ တက္ေရာက္ခြင့္ရာ ခိုင္ႏႈန္းကို ေဝးလံေခါင္သီေဒသ နဲ႔ျပည္နယ္ေတြအတြက္ တိတိ က်က်သတ္မွတ္ေပးပါမွ ျပည္နယ္ ျပည္မပညာေရးကြာဟမႈဟာနည္း သြားမွာျဖစ္ပါတယ္}}ဟု ゞင္းကထည့္ သြင္းအႀကံျပဳေျပာၾကားခဲ့သည္။
ဆက္လက္၍]]ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံ မွာ တရားဥပေဒစိုးမိုးေရးနဲ႔တည္ ၿငိမ္ေအးခ်မ္းေရးတို႔မွာ ႏိုင္ငံ တြင္းမွာ ေနထိုင္ေနၾကသည့္သူ မ်ား၏ အသိÓဏ္ဖြံ႔ၿဖိဳးမႈအေပၚ မွာမူတည္ေနပါတယ္။ အသိပညာ ဥာဏ္ရွိမွအမွားကိုခြဲျခားသိႏိုင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အမွားအမွန္ကိုမသိ ပါကလူမ်ိဳးေရး၊ ဘာသာေရး၊ ႏိုင္ငံ ေရးအစ အယူဝါဒေတြေပၚလာ ႏိုင္ပါတယ္။ ဒီလိုအစြန္းေရာက္ ဝါဒီေတြေပၚလာရင္ ႏိုင္ငံေတာ္ အေနနဲ႔ရွင္း၍ မၿပီးႏိုင္သည့္ ျပႆနာမ်ားနဲ႔ လည္းမလြဲမေသြ ႀကံဳလာရမွာျဖစ္သည့္အတြက္ အမွားအမွန္ကို ခြဲျခားသိျမင္ႏိုင္ ေအာင္၊ အစြန္းေရာက္ဝါဒေတြမေပၚေပါက္လာေအာင္ ေဝးလံ ေခါင္သီေဒသႏွင့္ ျပည္နယ္မွ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားကို အဆင့္ျမင့္ တကၠသိုလ္၊ ေကာလိပ္၊ သင္တန္းမ်ားကိုတက္ေရာက္ ပညာသင္ၾကားခြင့္ရဖို႔ ႏိုင္ငံေတာ္ အစိုးရအေနႏွင့္ ေဆာင္ရြက္ေပး ဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ျပည္ နယ္ျပည္မ ပညာေရးကြာဟမႈ နည္းပါးေစရန္၊ ေဝးလံေခါင္သီ ေဒသႏွင့္ ျပည္နယ္မ်ားမွေက်ာင္း သား ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ရာခိုင္ႏႈန္းအားတိက်စြာ သတ္မွတ္ေပးရန္အစီ အစဥ္ရွိမရွိ ေမးျမန္းရျခင္းျဖစ္ပါ တယ္}}ဟု ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ကိုယ္ စားလွယ္ဦးတင္ႏု (ေခၚ)ဦးတင္ႏု ေအာင္က လႊတ္ေတာ္သို႔ေျပာ ၾကားခဲ့သည္။
၄င္း၏ေမးျမန္းခ်က္အား ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ျပည္ေထာင္ စုဝန္ႀကီး ေဒါက္တာမ်ိဳးသိမ္းႀကီး က ]]ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနအေနနဲ႔ ႐ိုးရွင္းတဲ့မူဝါဒျဖစ္တဲ့ မည္သည့္ခြဲ ျခားမႈမွမရွိဘဲ၊ တစ္ဦးတစ္ေယာက္ မွ်မခ်န္ရစ္ထားဘဲ ေက်ာင္းထြက္ သူလံုးဝမရွိေစေရးမူဝါဒနဲ႔ အဆင့္ ျမင့္ပညာဌာန ဦးစီးဌာနေအာက္ မွာရွိတဲ့ တကၠသိုလ္ေတြမွာရွိတဲ့ တကၠသိုလ္အခ်ိဳ႕တြင္ ေဝးလံေခါင္ သီေဒသရွားပါးစရိတ္ ခံစားခြင့္ျပဳ ထားေသာေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ မ်ားအတြက္ သက္ဆိုင္ရာတကၠသိုလ္ မ်ားတြင္ ရာခိုင္ႏႈန္းအလိုက္ဝင္ခြင့္ ရာခိုင္ႏႈန္းမ်ားသတ္မွတ္၍ အနိမ့္ ဆံုးရွိသင့္တဲ့ အရည္အခ်င္းအရ လည္းဝင္ခြင့္ျပဳေပးလ်က္ရွိပါတယ္။ သက္ဆိုင္ရာျပည္နယ္ႏွင့္ တိုင္း ေဒသႀကီးမွာလည္း ဝိဇၨာသိပၸံတကၠ သိုလ္ေတြ၊ နည္းပညာတကၠသိုလ္ ေတြ၊ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ေတြ မွာလည္း ေဒသခံတက္ခြင့္ရတဲ့ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသူေက်ာင္း သားေတြ တက္ေရာက္ခြင့္ရဖို႔အ တြက္လည္းစီစဥ္ ေဆာင္ရြက္ထား လ်က္ရွိပါေၾကာင္း}} ေျဖၾကားခဲ့ သည္။
MP/Democracytoday
